La delegada municipal de Educación, Laura Almisas, junto con profesionales de la educación y representantes de la entidad Capaces, ha hecho un balance positivo de la iniciativa 'Conviviendo entre realidades', desarrollada en todos los centros de Primaria de Rota. Este programa ha sido diseñado para fomentar la visibilización de la diversidad y la resolución de conflictos entre el alumnado mediante diversas actividades que incluyen observación, sesiones teóricas y dinámicas de grupo.
Laura Almisas, que también es delegada de Accesibilidad, Diversidad Funcional e Inclusión, ha subrayado la continuación de este esfuerzo tras el éxito del proyecto previo 'Patios inclusivos', ejecutado durante 2021 y 2022. La iniciativa busca promover la participación activa y la solidaridad entre los estudiantes, así como el desarrollo de habilidades para una integración efectiva tanto dentro como fuera del aula.
Sonia Acuña, del Gabinete Psicopedagógico Capaces, ha indicado que el proyecto iniciado en noviembre ha cumplido con su objetivo de "mejorar la convivencia entre el alumnado para que conozcan y sean conscientes de la diversidad que hay en los centros, que los niños y niñas se conozcan y sepan cómo resolver conflictos y qué situaciones se pueden dar".
Amparo Alcaide, tutora de cuarto curso en el colegio Alarcón, destacó la importancia de las actividades lúdicas como herramienta educativa: "Han sido muy fructíferas para que todos se conozcan mejor, y para que los escolares hayan disfrutado y aprendido experiencias a través de las dinámicas de patio". También mencionó que el material y fichas utilizados en estas actividades continuarán siendo parte de la enseñanza en el colegio para mantener la continuidad del programa.
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