La delegada territorial de Desarrollo Educativo y FP y Universidad, Investigación e Innovación en la provincia de Cádiz, Isabel Paredes, se reunió este jueves 16 de marzo con el equipo directivo del instituto de Benalup y representantes del AMPA, acompañada del servicio de inspección educativa. También estuvo presente en la reunión el alcalde de la localidad, Antonio Cepero.
Durante la reunión, la delegada puso en valor las enseñanzas ofertadas por el centro, destacando el ciclo de grado medio de formación profesional que ha pasado a la modalidad de dual hace dos cursos académicos y está ofertando la especialidad de producción agroecológica, por el interés que suscita entre los jóvenes de la zona. Asimismo, informó que su departamento está trabajando para dar respuesta a las solicitudes planteadas por el centro de cara a la planificación del próximo curso escolar.
Paredes también recordó que este curso la delegación ha creado en el centro un aula TEA para la integración del alumnado con espectro autista, atendiendo a una demanda histórica, evitando así el desplazamiento de este alumnado a otras localidades, como ocurría hasta ahora.
Durante el recorrido por las instalaciones, la delegada visitó el aula ATECA y de Emprendimiento, una apuesta de la Junta por la tecnología aplicada para avanzar en la digitalización del IES Casas Viejas. Los estudiantes pueden tener acceso a los nuevos medios que les permiten interactuar con otros centros educativos vía streaming o ampliar su formación académica. Paredes también reconoció la labor que realiza el equipo de docentes del instituto en su implicación por mejorar la oferta educativa y la calidad de la enseñanza que se imparte en el centro.
Además, Paredes destacó la inversión de 100.000 euros en el IES para eliminar las barreras arquitectónicas y ha informado de que se está a la espera de la autorización del funcionamiento del ascensor que cubrirá las necesidades de acceso de alumnado y profesorado con movilidad reducida. También alabó las mejoras que se están acometiendo en la biblioteca escolar, trabajo para el que han pedido asesoramiento para los planes que haya vigentes y a los que puedan acogerse para incentivar el plan lector.
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