El sector de Educación de CSIF ha rechazado públicamente el plan de centralización de grados formativos a distancia de la Junta de Andalucía, por el cual el IES Columela dejará de ser sede del grado de Técnico en Integración Social y el de Técnico Superior en Transporte y Logística. Esta eliminación supondrá la pérdida de diez puestos docentes (cinco por cada grado) y afectará a cientos de alumnos, quienes han recibido la noticia con estupefacción al enterarse de que no podrán matricularse este próximo curso en este centro público, un referente histórico en la ciudad de Cádiz.
CSIF ha lamentado que la Junta de Andalucía haya llevado a cabo esta planificación sin negociar ni informar a los legítimos representantes de los trabajadores. El sindicato exigió, a nivel autonómico, una reunión urgente de la mesa sectorial para tratar monográficamente este asunto. La reordenación de la FP a distancia de la Junta supone una reducción de cupos docentes (se calcula unos 70 profesionales en toda Andalucía) y merma la oferta educativa, favoreciendo la matriculación en centros privados más cercanos para el alumnado.
Manuel Fernández, responsable de Educación de CSIF Cádiz, ha señalado que "en la provincia de Cádiz, esta reestructuración solo afecta a un centro público, y que éste sea en la capital gaditana, donde la escuela pública lleva años especialmente castigada por la Administración educativa". Fernández también ha advertido que "desde CSIF no vamos a tolerar que se pierdan puestos de trabajo o que se perjudique a los docentes con cambios en sus condiciones laborales".
A nivel regional, CSIF ha subrayado la necesidad de que las instrucciones y desarrollos normativos que se establecerán para la organización de la FP en el próximo curso escolar salvaguarden las condiciones laborales del profesorado y los mecanismos organizativos de los centros, en consonancia con las directrices ministeriales. El sindicato ha recalcado que aún queda por desarrollar la normativa actual de la FP y ha exigido una mayor participación en la elaboración de dichas normativas, en el seno de la mesa negociadora.
CSIF ha presentado una serie de propuestas concretas para mejorar la organización de la FP, que incluyen el reconocimiento de horas lectivas para tutores, coordinadores de programas de internacionalización y procedimientos de acreditación de competencias profesionales. También se ha sugerido la inclusión de módulos optativos relacionados con la digitalización, sostenibilidad, idiomas extranjeros y emprendimiento, así como la flexibilización de la formación en empresa.
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